課程編號:43576 課程人氣:856
課程價格:¥8800 課程時長:2天
行業類別:各行業通用 專業類別:人力資源
授課講師:劉世龍
課程安排:
Day1
模塊一:行動學習起源、概念及價值 1.行動學習——VUCA時代的培訓革命 2.行動學習模式VS傳統培訓模式:引導PK教導 3.行動學習——組織變革與組織發展的推進器
①行動學習重塑經營模式
②行動學習賦能管理模式
③行動學習改變學習模式
4.行動學習組織業績倍增價值模型
5.行動學習組織業績倍增人才輩出的發動機
模塊二:頂層設計:解構ALA行動學習項目流程設計 1.行動學習組織落地的“ALA四導模式”
①促動引導-培訓訓導-教練輔導-管理督導
②心理干預-認知干預-行為干預-績效干預
③促動技術-培訓技術-教練技術-管理技術
2.行動學習如何在組織中落地流程——“五線譜” 3.行動學習創造價值模型——打造學習型組織路徑圖
①個人學習-組織學習
②單環學習-雙環學習 4.行動學習打通 “學習-績效同步轉化”
模塊三:經典促動技術流程體驗--“GE群策群力”學習與運用 1.GE組織變革的群策群力(work out)案例分享 2.GE群策群力經典流程體驗與設計原理剖析:
愿景呈現—現狀分析—挑戰承諾—團隊共創—行動計劃—城鎮會議
3.群策群力促進組織變革與組織創新的基本原理:用己之力-集人之智 4.群策群力工作坊的設計與促動要點
5.附工具:《群策群力工作坊工具包》
模塊四:促動心法:ALA行動學習底層邏輯的三大理論支撐 1.自我認知升級與心智模式突破:
組織行為對于個人認知影響的基本原理--心智模式 2.左右腦功能有效影響個人及組織的決策--腦科學與全腦思維
3.行動學習背后的行為干預與行為轉變理論模式SOC
4.行動學習促動賦能的三大核心心法解析 5.團隊學習與全員決策的原理--群體動力學與場論
6.群體動力學與組織行為改變和組織文化塑造
Day2
模塊五:行動學習組織賦能的關鍵——四大信念、八大能力與十大原則 1.工業時代的科層制管理VS創造力時代的賦能組織
2.從管理到促動——傳統管理進化升級為促動管理
3.管理者成為主導促動師(Master Facilitator)的身份定位及四大信念
①自我測試:自檢能力--你具備成為促動型管理者(促動師)的基本能力嗎?
②促動技術原理背后的東方哲學思想 4.ALA主導促動師必備的八大關鍵能力; 5.鍛造行動學習主導促動師(Master Facilitator)十大原則
6.優秀促動師的基本素養
7.行動學習項目中主導促動師(Master Facilitator)的角色 (輔導點評:如何克服行動學習組織落地的難點與關鍵障礙)
模塊六:促動技法:ALA行動學習流程設計“促動九劍”(一階) 1.常用的促動技術介紹
2.促動技術的“人字模型”
3.促動技術之聚焦匯談(ORID)--促動型對話法
①深度匯談(Dialogue)與傳統溝通的區別
②提問的力量
③深度匯談(Dialogue)突破習慣性防衛
④ORID對話的藝術
⑤ORID深度匯談的三大條件與四大原則
⑥ORID深度匯談整體框架設計解讀
⑦實操體驗:運用ORID進行對話設計與演練
⑧導師點評(附工具:ORID運用場景集) 4.團隊共創(Consensus Workshop Method)--集體智慧與策略)
①團隊共創與格式塔心理學
②團隊共創操作流程及實施步驟
③團隊共創聚焦工具運用
④實操體驗:團隊共創群策群力
⑤附工具:團隊共創畫布與操作提示卡
5.世界咖啡(World Cafe')--問題分析及解決
①世界咖啡與創新
②世界咖啡基本原理與運用
③世界咖啡操作要點與流程
④世界咖啡的運用場景
⑤實操體驗:Mini世界咖啡
⑥世界咖啡中的工具設計
6.開放空間(Open Space)--創新思維 ①開放空間的起源與誕生背景
②開放空間的魅力與價值
③開放空間的促動引導技巧
④開放空間的實施流程與操作要點
⑤實操體驗;開放空間在組織中的運用
⑥開放空間解決的問題及運用場景 7.復盤總結(AAR)--反思跟進
①復盤的由來
②復盤與總結的區別
③復盤的4510原則
④復盤的步驟與操作要點
⑤復盤在行動學習中的重要價值-心里與行為干預
Day3
模塊七:ALA促動技術實操運用關鍵
1.行動學習的頓悟與漸悟
2.行為改變與場域打造
3.視覺化呈現與長時記憶及色彩心理學
4.OADI循環與心智模式作用機理
5.行動學習五三模型與心智模式突破
工具:《行動學習五三模型工具包》
模塊八:現場輸出成果:改造傳統課程為行動學習工作坊 1.行動學習組織落地的“515攻略”
2.行動學習能力績效雙提升流程圖
3.讓促動技術變成課程的“亮點” 4.工作坊結構化設計的三種類型 a.流程型 b、要素型 c、黃金圈 5.實操體驗:傳統課程改造為(或開發獨立)行動學習促動技術工作坊 附工具:《工作坊開發的示例卡》
6.行動學習項目PDCA循環
7.行動學習項目解惑模型
8.行動學習與人的行為改變路徑圖
模塊九:經典案例賞析 1.行動學習頂層設計原理與基本方法
2.底層邏輯與結果的關系
3.金融行業行動學習項目 4.手機行業行動學習項目 5.汽車行業行動學習項目 6.其他行業... 演練:案例重述,講故事秘笈分享
7.總結:行動學習促動師的商業思考VS專業思考
AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)
開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
第一部分:概述1、行動學習的起源2、運用概念及公式解讀行動學習3、行動學習價值模型4、行動學習的應用5、促動定義6、促動師的三大角色:派對主人、流程專家、團隊教練第二部分:項目破題工具1、行動學習選題原則:3T法則、3S法則2、選題工具介紹與舉例第三部分:..
¥9,800 元/ 天
人氣:704
人氣:643
英國國際行動學習協會——專業級促動師認證(ACF)
模塊一:行動學習起源、概念及價值1.行動學習——VUCA時代的培訓革命2.行動學習模式VS傳統培訓模式:引導PK教導3.行動學習——組織變革與組織發展的推進器①行動學習重塑經營模式②行動學習賦能管理模式③行動學習改變學習模式..
¥8,800 元/ 天
人氣:1088
Day1 模塊一:行動學習起源、概念及價值 1.行動學習——VUCA..
人氣:939
課程綱要 模塊一:行動學習起源、概念及價值 1.行動學習——VUCA時代的培訓革命 2.行動學習模式VS傳統培訓模式:引..
人氣:1390
關于我們
行業優勢
核心產品
24小時熱線:0571-86155444
掃一掃,關注公眾號
管理培訓、管理培訓機構、管理培訓課程、管理培訓講師、領導力培訓、執行力培訓、溝通培訓、賦能培訓
版權所有 © 杭州匠道企業管理咨詢有限公司 浙ICP備18040702號-1