從校園到職場的六項轉變

第一部分：初入職場之角色轉變
一、角色認知
1、如何有效認識自己？
2、什么是職業規劃，為何要做職業規劃？
3、職業取向來自于能力、目標、機會取向，你具備了哪些？
4、使用“5W提問”法進行自我分析
案例分析：胸懷天下才能肩負天下
二、定位決定未來
1、我是誰？2、我想做什么？3、我會做什么？
4、環境支持或允許我做什么？
5、我的職業與生活規劃是什么？
三、認識團隊，做好協同
解析：螞蟻軍團，同等條件下，高級智慧物種的問題
什么是團隊
團隊≠團伙，團隊≠群體，團隊≠集體
團隊的幾個時期---五個團隊階段的解析
團隊的價值---給團隊做一個準確的定義
小組討論：我和我的團隊協同的優劣勢分析
第二部分：初入職場之心態重塑
一、現代職業化的理念和要求
1、何謂職業人與如何成為職業人？
2、從校園人到職業人需必備的條件
二、新員工必奮的六大職業化心態建設
1、自信的心態：心態對人的能動作用
2、競爭的心態：只有付出努力，才會實現價值
3、責任的心態：是“全力以赴”，還是“盡力而為”
4、陽光的心態：不是要我做，而是我要做
5、付出的心態：舍與得的辯證法
案例研討：真正的人才有這幾方面的特質，你有幾項？
第三部分：初入職場之目標引航
1. 認識目標之于團隊和個人的重要性——調研結果呈現
2. 個人目標與組織目標的高度一致——有效結合的共同體
3. 制定目標的七步法---七步法的應用與實踐
4．目標的SMART原則
5．如何讓目標落地落實？從制定到執行的過程
A.一起制定B. 領導指引C. 評估與監督
案例解析：針對高校同一批畢業學生25年跟蹤調研的結果，了解目標的價值
第四部分：初入職場之有效溝通
有效溝通的基礎1234：
（一）溝通一流程：發送-接收-反饋；
（二）溝通二面性：自我溝通及與人溝通；
（三）溝通三目的：
1、放大正面心情；2、發泄負面情緒；3、采用某些建議產生好結果。
（四）溝通四原則：
1、對事不對人原則；2、二面性原則；
3、不爭辯原則；4、表達善意原則。
小組討論：日常團隊溝通過程中，如何避免溝通障礙和溝通陷阱
第五部分：初入職場之執行為本
1、情景課堂——國家領導人的執行力《從反腐看執行》
2、優秀執行者的五大作風
a.勇于負責 b.絕對服從 c.馬上行動
d.沒有借口 e.說到做到
3、優秀執行者的行動指南
a．建機制----執行有指導b．做流程---執行有依據
c．立規則---執行有動力d．重檢查---執行有反饋
4、工作到位的四個原則
履行職責要到位，使用權利不越位
思考問題要換位，遇到困難要補位
5、不做企業執行障礙的五種人
a.人手 b.人裁 c.人在 d.人災 e.人渣
小組討論：執行態度和執行能力的權衡
第六部分：初入職場之職業素養
1、企業和員工都需要職業化
a. 何謂“職業化”，職業化的正確認知
B. 企業和個人“職業化”的內容的基本內容
C. 個人職業化的體現，根本內容的外在表現形式
2、如何實現職業化
A.職業素養的冰山，你看不到的專業是什么？
B. 職業化管理核心內容
C. 職業化管理模型，從職業化到職業化管理需要做到那幾步？
D.如何避免成為職場“植物人”的五個問題
E.職業道德，職業化的靈魂，從職業操守開始
3、職業技能之企業人際關系
A. 建立和諧人際關系要點
B. 與同事相處之道
C. 與上司相處之道
案例分析：打造全員職業化的價值與意義 

曾任職于鷹牌衛浴（河南）集團首席人才官
曾任興民財富管理公司執行總裁
北京大學EMBA總裁研修班特邀講師
中國移動、中石化、中建等大型企業特聘講師
《團隊管理心法》課程體系創始人
國際管理咨詢ICMC認證會員實戰型咨詢培訓專家

【個人簡介】
王老師從創業到團隊運營管理17年，從一線團隊主管做到集團公司總裁，卓著的團隊運營業績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領域擁有豐富的實戰經驗。
任職鷹牌衛浴集團期間，王老師助推集團重新梳理企業發展規劃，進行組織結構重塑，幫助集團減員增效，在減少110余人的情況下當年目標順利達成！
任職興民財富管理公司期間，改善團隊發展和裂變結構，推動完成了全面績效考核與薪酬體系，幫助公司規模擴張4倍，推動公司團隊的穩定增長與企業目標的超額完成！
在擔任某二手車公司管理顧問期間，幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系，在3個月內將公司非專業員工打造為職業化員工，確保了團隊穩定性！
王老師拒絕空洞言教，用結果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學員為主體，以培訓效果作為最高價值引導與啟發學員，讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實，并上升到哲學思考，讓學員思維方式裂變；語言詼諧幽默，觀點穿透力強，極強的培訓結果導向性和殺傷力，讓企業績效倍增；全課程現場落地指導，真正讓學員掌握課程精髓。

【主講課程】
團隊管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《團隊執行力打造》
《鑄造團隊凝聚力特訓營》
《中基層管理能力提升》
《團隊管理—構建、提升團隊戰斗力》
《增強團隊成員效能和職業素養》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營》
《高績效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》 《企業人才梯隊建設》

職業素養系列
《中基層員工職業素養提升》
《時間管理與工作效能提升》
《陽光心態與職業能力提升》
《目標落地賦能與職業技能提升》
《職業化心態》
《高效溝通技巧》

【學員評價】
王老師課程內容充實新穎、取材經典，整個課程內容完整、案例豐富，章節之間環環相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學員在快樂中學習，在學習中領悟，在領悟中獲得快樂。聽王老師講課，輕松、愉悅、實用、難忘！ ------ 紅日大學 劉總
王老師有親身團隊管理經驗，特別能走進我們的內心世界，了解我們，有共鳴，您講的團隊管理心法的管理案例，培訓后第三天就遇到了類似的情況，運用您教的方法我們立即產生了成果，也輕松超額完成了業績目標，謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷售部總監
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起，我們都很喜歡您的的授課風格，語言跟我們很近，走進了我們的內心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會，在真實的案例、生動的故事中，幫我們體會大道至簡的從商哲學。 清楚了企業的經營之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課，第一次上就很喜歡，因為他的幽默，博學，而且和我們企業員工的互動很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業所屬行業是非大眾化的，也非傳統的，但老師的實戰經驗，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓能幫到更多的企業和學員！ ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓，所有感受匯聚一句話 ：之前公司舉辦的培訓，現場玩手機或者昏昏欲睡，參加王老師培訓，我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態，不敢停也不能停，生怕錯過經典。 ------ 發現匯美業 王偉校長
企管名專家王鏻——見解獨到，對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽他的課，會助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經理 

• 從校園到職場職業素養提升訓練

   

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