兩天成為“管理專家”的秘訣

【培訓對象】
企業中高層經理、快速充電人員、管理研究愛好者

【培訓收益】
1.通過短期速成學習和充電，快速激活您的管理細胞、補充體內知識營養，使您迅速成為“管理理論專家”；獲得快速晉升、成功應聘、學習充盈等多種用途的“綠卡”；
2.學習重溫中外歷史和管理發展史，獲得珍貴的管理經驗和深刻啟迪，掌握中外管理精髓，捕捉先進的管理理念，豐富拓寬管理視野，增強民族使命感和責任感；
3.學習掌握管理定律，學會高度概括（歸納）、尋找規律（尋歸）、舉一反三（運用）的真正思維本領和工具運用，對工作、生活乃至人生產生深遠影響；
4.學習并運用現代管理工具模型，了解最新管理發展方向和管理理念，掌握這把“金鑰匙”工具，能大幅度提升管理品格和自我形象，在管理人群中出類拔萃。在擁有自豪感同時，能真正結識管理專業精英。在學習和工作中如虎添翼、成果累累；
5.綜合學習管理歷史、管理定律、管理模型，特別是不同的管理案例，不但在管理理論上大有斬獲，在管理實戰中也具有重要指導意義；
6.運用課堂所學知識，思索國家、企業、個人一些歷史困惑和遺留問題，能找到答案和根據；對現實生活中深層次問題和未來發展愿景能做出更理性、客觀、前瞻、科學的判斷。

一．課程背景

總背景

管理理念陳舊、管理知識匱乏、知識結構老化一直是管理工作者和愛好者的短板，特別是面對晉職加薪、成功應聘、通過考試、實現轉行、專業談判、個人充電等現實誘惑和需求，迫切需要通過短期學習、充盈管理知識，實現現實目標，將自己從管理的“半成品”甚至“門外漢”變成“管理內行”和“管理專家”。目前國內此類講座很少，而將管理歷史、管理定律、管理工具模型三項內容合并進行“管理精髓”講授的，在中國乃至世界屬鳳毛麟角。

背景一

無論管理學習、管理研究、管理實踐，必先了解管理歷史。讀史使人明智，胸中自有明燈。目前一些管理者對管理歷史發展了解甚少，運用支離破碎，效果可想而知。中華管理史博大精深，西方管理史有很多借鑒之處，但系統梳理和講解不多，結合當今政策講解的少之又少。在目前眾多人追求物質利益的大環境中，學習管理史的人會讓人刮目相看。一些管理人員認識到系統學習管理歷史的重要性，但是找到類似課程和講師很難。

背景二

管理定律是企業管理的理論基石，它將某種（類）重復發生、而有內在規律的現象進行高度提煉濃縮，形象準確地點中要件因素。管理定律在使用中高屋建瓴而卓有成效，是眾多管理者喜聞樂見、愛不釋手的寶貴源泉。

管理定律出處眾多、種類繁雜、未成系統，全面系統地學習管理定律是很多管理人員的希冀。目前國內全面系統講解管理定律的課程很少，眾多管理者只能通過書籍、網絡等載體零散地學習一些知識，非常有限。學習管理定律的目的是指導管理實踐，具有幾十年管理經驗的資深講師和僅有幾年管理經驗的講師，對管理定律真諦的領悟深度是不一樣的。

背景三

在完成某類管理任務時，往往需要借助一些管理高端工具來解惑、操作、實現目標，這個高端工具（亦稱核心工具）就是管理模型。管理模型是管理實戰和管理研究的核心工具，它是多名世界管理大師多年實踐和研究的成果結晶。學習和掌握管理模型，是實現管理升華的重要標志。國內專門介紹管理模型的課程不多，主要原因是起點高、專業強。如果你來參加學習，恭喜你，你的起點已經超越很多人，通過自己的勤奮和悟性會取得成功的。

 

 

 

 

二．課程大綱

序言    課程介紹和管理概要

第一章  管理理論的歷史發展和現代管理模式（8課時）

第一單元  中國古代和近代

第一部分  體系管理思想

儒家、道家、法家、墨家、兵家、商家管理思想。

第二部分  人物管理思想

李斯、司馬遷、諸葛亮、李世民、王安石、司馬光、張居正、康熙、顧炎武、龔自珍、魏源等。

第二單元  西方古代和現代

第一部分  西方古代

古希臘思想家蘇格拉底、亞里士多德、色諾芬、柏拉圖等；神學之父阿奎那等

第二部分  文藝復興管理思想

哥白尼《天體運行論》、馬基雅維利《君主論》、托馬斯·莫爾《烏托邦》等。

第三部分  近代管理思想

歐文管理實踐、尤爾、巴貝奇管理思想等。

第四部分  介紹現代基礎管理理論

n       泰羅的科學管理理論

n       霍桑實驗、人際關系理論

n       激勵理論—馬斯洛需要層次論

n       激勵理論—奧爾德佛ERG理論

n       麥克利蘭成就需要理論

n       赫茨伯格雙因素理論麥格雷戈X—Y理論

n       亞當斯的公平理論

n       費德勒的領導權變模型

n       戰略管理理論（戰略聯盟、戰略競標）

n       企業再造理論

n       第五代管理理論

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（共24個現代管理理論，挑選介紹其中5—10個）

第五部分 分析管理學派

管理過程學派、決策理論學派、管理經驗學派、管理權變學派等。

第六部分 當前熱門管理理論

n       人本管理

n       組織再造

n       學習型組織

n       托馬思﹒彼得斯理論

n       邁克爾﹒波特理論

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（挑選介紹5—個10個）

 

第三單元  管理發展方向

n       西方規律及發展方向

n       中國規律及發展方向

n       全球一體化發展方向

第四單元  適用企業的現代管理模型

（根據本人多年研究整理，內容省略）

（備注：內容省略部分，授課中進行講解）

 

第二章  管理定律集錦（4課時）

課程對455個管理定律中的50個（彼得原理、木桶定律、約哈里視窗、塔馬拉效應等）進行全面串講，分析提出者、事件背景、事件過程、定律內容、定律內涵、定律外延、現實意義等諸項內容，高度概括、舉一反三，讓學習者在短期內迅速提升管理底蘊，實現自我價值，在今后學習工作中留下寶貴記憶。

 

第三章  管理定律集錦（4課時）

課程通過對85個管理模型（含現代模型）中的30個（SWOT分析、波士頓矩陣、霍蘭德職業模型、麥肯錫三層面分析、7S戰略）進行分析，包括產生緣由、背景、內容、公式、計算、適用范圍、禁忌事項等。通過案例和互動，不斷強化概念，解除過去工作中的管理困惑，站在更高的層面，認識管理、控制過程，完成目標。特別是學習現代管理工具模型，掌握這把“金鑰匙”，能在今后工作中如虎添翼，增加成就，提升品位。

 

第四章  管理常用術語介紹

根據課程安排，介紹30至50個常用管理術語。

 

第五章  使用注意事項

介紹管理定律（定理）、管理模型、管理術語等管理知識在使用中的注意事項。

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